188bet注册网址-上海打捞局作业人员后续还将配合韩方

2016-09-2917:08:34教育笔记:孩子的成长是大人的“上层建筑”从零岁在婴儿馆里游泳开始,到一岁的早教,三四岁的学艺,孩子们从来没有像今天一样,在大商场里长时间停留玩耍。春秋时,介子推历经磨难辅佐晋公子重耳复国成为晋文公后,隐居介休绵山。条件不具备、尚不能独立组织评审的高校,可采取联合评审的方式。如今的立陶宛人口不足三百万,要知道,当年,立陶宛可是欧洲三大国之一啊。森萨塔科技提供全面的国六阶段OBD传感解决方案,包括油箱蒸汽压力传感器、曲轴箱压力传感器、排气背压传感器、压差传感器、高温传感器等等。
程崇仁教授走进“大讲堂” 解析传统文化与素质教育
2012-11-20 14:30:02   来源:   点击:    编辑:wangxiaoxin
    当提及传统一词,可能对于90后的我们来说能想到的只是一些传统节日、传统服装、传统礼仪等。对于传统文化,我们还知道什么呢?
  在学院的第一报告厅里,程崇仁教授给我们做了一场精彩的报告——传统文化与素质教育,他从传统文化的内涵开始,步步深入,带我们迈进了传统文化的门槛。
  首先,老先生指出传统文化的内涵是指以“三黄五帝”的道统为根本、为源头,以儒道佛三家文化为核心、为支柱,代代相传,统续不绝的民族文化,是中国一切地域文化、族群文化的源头活水。如果仅谈其内涵,不免会让人觉得有些空洞。先生用“人云:读诸葛亮的《出师表》不泣者不忠,读李密的《陈情表》不泣者不孝”的例子来说明传统文化中忠与孝的惊天地泣鬼神。忠孝之于当代的我们又何尝不是一个值得深思和探讨的话题呢?当今社会物欲横流不假,但如果人人都能意识到拥有一颗忠孝之心是何等重要,那世界是不是也会少许多不公与犯罪,多许多和谐与信任呢?
  老先生又进一步说到,恩格斯理论告诉我们“概念和事实之间永远是两条不能相交的平行线”。要想人人都有一颗忠孝之心是不可能的。但我想说:天下兴亡,匹夫有责。我们至少可以从自身做起,从认识传统文化的实际意义做起。不是说“天地感心而万物化生,圣人感心而天下和平”吗?
  老先生还给我们讲到六经行为德教。他解释道,文化的根本要义在于以德感化,而不是感生。这一点听起来有点深奥,但只要仔细一想便不难发现它的话语意义所在。我们在学习传统文化的同时,得到一种生命的体验和直觉感悟。这为自身内向追求迈出了非常关键的一步。
  立足于瞬息万变的新时代,我们是不是也该试着去思考传统文化给你我带来的实际变化呢?不管时代怎样更新,潮流如何更换,本体的东西是无法替代的,是值得永远传承的。(文/ 孙亚琴  图/ 陈新)
\
大讲堂开讲啦
 
\
程教授深情鞠躬  致谢热爱传统文化的听众
 
\
教师在听
 
\
上一篇:遇到不懂的专业知识
下一篇:藏匿着一条美丽的水上公路